แบบฟอร์ม: แผนการเรียนรู้ 70-20-10 (70-20-10 Learning Plan)

ในโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างไม่หยุดนิ่ง ผู้นำที่ประสบความสำเร็จคือผู้ที่สามารถเรียนรู้และปรับตัวได้อย่างรวดเร็ว หรือที่เรียกว่ามี ความคล่องตัวในการเรียนรู้ (Learning Agility) การเรียนรู้ไม่ได้จำกัดอยู่แค่ในห้องเรียนอีกต่อไป แต่เป็นการผสมผสานประสบการณ์จากแหล่งต่างๆ โมเดลการเรียนรู้ 70-20-10 เป็นแนวทางที่ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวาง ซึ่งชี้ว่าการเรียนรู้ส่วนใหญ่ (70%) มาจากการทำงานและประสบการณ์จริง, ส่วนหนึ่ง (20%) มาจากการปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น และส่วนน้อย (10%) มาจากการเรียนรู้แบบเป็นทางการ แบบฟอร์มแผนการเรียนรู้ 70-20-10 นี้จะช่วยให้คุณวางแผนการพัฒนาตนเองได้อย่างครอบคลุมและมีประสิทธิภาพสูงสุด เพื่อให้คุณเป็นผู้นำที่พร้อมรับมือกับความท้าทายใหม่ๆ อยู่เสมอ

ทำความเข้าใจโมเดลการเรียนรู้ 70-20-10

โมเดล 70-20-10 สะท้อนให้เห็นว่าการเรียนรู้ส่วนใหญ่เกิดขึ้นนอกห้องเรียนและจากการลงมือปฏิบัติจริง:

• 70% การเรียนรู้จากประสบการณ์ (Experiential Learning): มาจากการปฏิบัติงานจริง การเผชิญความท้าทาย การแก้ไขปัญหา การรับผิดชอบโครงการใหม่ๆ หรือการลองทำสิ่งที่ไม่เคยทำมาก่อน นี่คือการเรียนรู้จากการลงมือทำและสะท้อนคิด
• 20% การเรียนรู้จากการปฏิสัมพันธ์ (Social Learning): มาจากการทำงานร่วมกับผู้อื่น การโค้ช การให้และรับ Feedback การเป็นพี่เลี้ยง (Mentoring) การแลกเปลี่ยนความรู้กับเพื่อนร่วมงาน หรือการสังเกตผู้อื่นทำงาน
• 10% การเรียนรู้แบบเป็นทางการ (Formal Learning): มาจากหลักสูตรอบรม สัมมนา การอ่านหนังสือ การเรียนรู้ผ่าน E-learning หรือการศึกษาในระดับที่สูงขึ้น

การเข้าใจโมเดลนี้ช่วยให้คุณออกแบบแผนการเรียนรู้ที่สมดุลและสอดคล้องกับวิธีการที่สมองของเราเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพที่สุด

แบบฟอร์มแผนการเรียนรู้ 70-20-10

โปรดระบุเป้าหมายการเรียนรู้ที่คุณต้องการบรรลุ และกรอกกิจกรรมการเรียนรู้ในแต่ละส่วนของโมเดล 70-20-10

นำแผน 70-20-10 ไปใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด

การมีแผนการเรียนรู้ที่ชัดเจนเป็นสิ่งสำคัญ แต่การนำไปปฏิบัติและทบทวนอย่างสม่ำเสมอคือกุญแจสู่ความสำเร็จ:

• เริ่มต้นด้วยเป้าหมาย: กำหนดเป้าหมายการเรียนรู้ที่ชัดเจนก่อนเสมอ ว่าคุณต้องการพัฒนาทักษะอะไรและทำไม
• สร้างสมดุล: ตรวจสอบให้แน่ใจว่าแผนของคุณมีกิจกรรมครบทั้ง 3 ส่วน (70-20-10) และเน้นไปที่ 70% และ 20% มากกว่า
• ลงมือทำและสะท้อนคิด: กิจกรรมในส่วน 70% และ 20% ต้องมีการลงมือทำจริง และตามด้วยการทบทวน (After Action Review) เพื่อดึงบทเรียนออกมา
• ขอ Feedback: ใช้โอกาสในการปฏิสัมพันธ์ (20%) เพื่อขอ Feedback จากผู้เชี่ยวชาญหรือเพื่อนร่วมงานเกี่ยวกับความก้าวหน้าของคุณ
• ปรับเปลี่ยนได้ตลอด: แผนการเรียนรู้ไม่ใช่สิ่งตายตัว คุณสามารถปรับเปลี่ยนกิจกรรมหรือเป้าหมายได้ตามสถานการณ์และการเรียนรู้ที่เกิดขึ้น
• รับผิดชอบตนเอง: คุณคือเจ้าของแผนการเรียนรู้ของคุณเอง จงมุ่งมั่นและติดตามความก้าวหน้าอย่างต่อเนื่อง

การเป็นผู้นำที่มีความคล่องตัวในการเรียนรู้และมีแผนการพัฒนาที่แข็งแกร่ง จะช่วยให้คุณพร้อมรับมือกับความท้าทายทุกรูปแบบและเติบโตอย่างไม่หยุดยั้ง

"การเรียนรู้คือกระบวนการ ไม่ใช่ปลายทาง"